Absolventen

Erfolgsgeschichten von Zr Academy-Schülern, die mit uns an besseren Noten, klareren Zielen und sicheren nächsten Schritten gearbeitet haben.

Steven, Jahrgang 2022: 625 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Steven · 2022

625 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Angewandte Mathematik H1; Physik H1; Design und Kommunikationsgrafik H1; Chemie H1; Mandarin-Chinesisch H1.

Steven besuchte von 2020 bis 2022 regelmäßig unsere zusätzlichen Physik- und Chemiekurse. Er lernte sehr fleißig, erschien pünktlich zu jeder Stunde und fehlte nur selten. Zu Beginn erreichte er 81 Punkte in Physik und 37 in Chemie. Nach zwei Jahren intensiver Arbeit erzielte er in beiden Fächern die Bestnote H1 und schloss mit hervorragenden Ergebnissen ab.

Peter, Jahrgang 2024: 625 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Peter · 2024

625 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Französisch H1; Physik H1; Chemie H1; Biologie H1; Wirtschaft H1; Mandarin-Chinesisch H1.

Peter begann im August 2022 bei uns. Nach seiner Ankunft in Dublin musste er zahlreiche Herausforderungen bewältigen. Schritt für Schritt überwand er sprachliche Hürden, gewöhnte sich an seine neue Umgebung, beteiligte sich aktiv am Unterricht und stellte eigenständig Fragen. Er wurde unter anderem als Schüler des Jahres ausgezeichnet und erhielt mehrere Schulmedaillen. Gleichzeitig hielt er an einer konsequenten Prüfungsvorbereitung fest. Peter war stets fleißig und lernbegierig. Sein Einsatz hat sich ausgezahlt; seine Erfolge sind verdient. Sein weiterer Weg hat gerade erst begonnen.

Manman Huang, Jahrgang 2024: 625 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Manman Huang · 2024

625 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Physik H1; Chemie H1; Biologie H1; Angewandte Mathematik H1; Mandarin-Chinesisch H1.

Manman kam kurz vor den Abschlussprüfungen zu uns, um Biologie und Chemie intensiv zu wiederholen und sich von H2 auf H1 zu verbessern. Die knappe Zeit stellte sie und ihre Lehrkraft vor eine gemeinsame Herausforderung. Neben fundiertem Fachwissen und Kenntnis des Prüfungsaufbaus musste die Lehrkraft ihre Bedürfnisse schnell erfassen und einen passenden Lernplan entwickeln. Nach mehreren pädagogischen Besprechungen stand der Unterrichtsplan fest. Beide hielten sich konsequent daran. Schließlich erreichte Manman die volle Punktzahl – eine besondere Bestätigung ihres Einsatzes und der engagierten Arbeit ihrer Lehrkraft.

Leo, Jahrgang 2022: 625 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Leo · 2022

625 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Physik H1; Angewandte Mathematik H1; Chemie H1; Mandarin-Chinesisch H1; Design und Kommunikationsgrafik H1.

Leo lernte von 2020 bis 2022 Physik und Chemie an der Zr Academy. Bei seiner ersten Einstufung erreichte er 92 Punkte in Physik und 53 in Chemie. Bis zur Probeprüfung steigerte er sich auf 98 Punkte in Physik und 100 in Chemie. Neben seinen schulischen Fortschritten entwickelte er auch seine Fähigkeiten beim Computerspielen weiter. Er fand eine gute Balance zwischen Lernen und Freizeit. Vor den Prüfungen halfen ihm seine Hobbys dabei, Stress abzubauen und konzentriert zu bleiben. Mit H1 in allen aufgeführten Fächern zeigte er sowohl seine fachliche Stärke als auch den Wert seines ausgewogenen Lebensstils.

Fiona, Jahrgang 2024: 625 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Fiona · 2024

625 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Geografie H1; Angewandte Mathematik H1; Biologie H1; Englisch H1; Volkswirtschaft H1; Mandarin-Chinesisch H1.

Fiona ist eine außergewöhnlich begabte Schülerin mit einem eigenen, klaren Verständnis davon, wie sie lernt. Da sie ihre fachlichen Schwächen genau kannte, stimmte sie die Kursinhalte selbst auf ihren Bedarf ab. Die Lehrkräfte erkannten schnell ihr Potenzial für H1. Auch als ihr die Möglichkeit von Bestnoten bewusst wurde, ließ sie sich nicht ablenken und nahm weiterhin mit unverminderter Begeisterung an unseren Kursen teil. Ihre hervorragenden Ergebnisse waren daher keine Überraschung. Sie erreichte in jedem aufgeführten Fach H1 und insgesamt die volle Punktzahl. Das war sowohl Ausdruck ihres Talents als auch der Lohn jahrelanger Arbeit.

Coco, Jahrgang 2024: 625 Punkte und ein Studienplatzangebot der University of Cambridge. Originalposter; deutscher Text folgt.

Coco · 2024

625 Punkte und ein Studienplatzangebot der University of Cambridge

Fächer und Noten: Mathematik H1; Chemie H1; Biologie H1; Rechnungswesen H1; Musik H1; Mandarin-Chinesisch H1.

Coco kam während der Weihnachtszeit 2023 zur ergänzenden Nachhilfe an die Zr Academy. Zwei unserer erfahrensten Lehrkräfte schätzten ihren Lernstand ein, koordinierten die Aufgaben in mehreren Fächern und entwickelten einen individuellen Lernplan. Ihre Fächerwahl hatte einen wirtschaftlichen und geisteswissenschaftlichen Schwerpunkt. Trotz der hohen Belastung durch acht Fächer auf Higher Level erreichte sie die volle Punktzahl von 625 Punkten. Diese hervorragende Leistung brachte ihr ein Angebot der University of Cambridge ein.

Weixiang Hu, Jahrgang 2024: 601 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Weixiang Hu · 2024

601 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Rechnungswesen H1; Wirtschaft H1; Mandarin-Chinesisch H1; Geografie H2; Chemie H2.

Weixiang begann im Dezember 2023 mit unserer Nachhilfe. Zunächst wollte er Einzelunterricht nehmen. Nach einer Einschätzung seiner Lernbedürfnisse empfahl ihm die Lehrkraft jedoch Gruppenunterricht. Da er weit von unserem Unterrichtszentrum entfernt wohnte, entschied er sich für Online-Unterricht. Mit der Unterstützung im Unterricht und der zusätzlichen Betreuung gelang es ihm, seine zuvor wenig konsequenten Lerngewohnheiten zu verändern und sein Ergebnis in einem Fach um mehr als 20 % zu verbessern. So nutzte er die Möglichkeiten des Online-Lernens erfolgreich.

Zhaoheng He, Jahrgang 2023: 589 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Zhaoheng He · 2023

589 Punkte

Fächer und Noten: Geografie H1; Französisch H1; Mandarin-Chinesisch H1; Englisch H1; Mathematik H2; Physik H2.

Zhaoheng kam früh zur Zr Academy und lernte ab dem dritten Schulhalbjahr mit unseren Lehrkräften. Da ihm seine Gastfamilie keinen Schreibtisch zur Verfügung stellte, musste er über sein Bett gebeugt am Online-Unterricht teilnehmen. Er begann mit kaum vorhandenem englischem Wortschatz und Mathematikergebnissen um 40 Punkte. Bis zu seinem Abschluss im sechsten Schulhalbjahr arbeitete er beharrlich weiter und erreichte 589 Punkte. Sein großer Lernfortschritt brachte ihm Studienplatzangebote mehrerer international bekannter Universitäten ein. Er entschied sich gegen die Angebote der University of Manchester, der École Polytechnique, des KTH Royal Institute of Technology, der Delft University of Technology und der Leiden University. Stattdessen wählte er die Eindhoven University of Technology, um dort seine Ziele weiterzuverfolgen.

Yuan Ding, Jahrgang 2024: Deutlicher Fortschritt: Physik H2, Verbesserung um mehr als 30 %; Angewandte Mathematik H3, Verbesserung um mehr als 20 %. Originalposter; deutscher Text folgt.

Yuan Ding · 2024

Deutlicher Fortschritt: Physik H2, Verbesserung um mehr als 30 %; Angewandte Mathematik H3, Verbesserung um mehr als 20 %

Yuan Ding stammt aus einer kleinen Stadt in Nordirland und nahm ab 2023 an unserer Online-Nachhilfe teil. Trotz seiner großen Lernbegeisterung konnte ihm die Lehrkraft kurz vor den Prüfungen aus persönlichen Gründen leider nicht genügend Zeit widmen. Durch seinen eigenen engagierten Einsatz machte Yuan Ding dennoch große Fortschritte: Er erreichte H2 in Physik und verbesserte sich um mehr als 30 %. In Angewandter Mathematik erreichte er H3 und verbesserte sich um mehr als 20 %. Mit diesem Erfolg erhielt er einen Platz an seiner Wunschuniversität.

Zexu Cheng, Jahrgang 2025: Deutlicher Fortschritt: Verbesserung insgesamt um mehr als 50 %. Originalposter; deutscher Text folgt.

Zexu Cheng · 2025

Deutlicher Fortschritt: Verbesserung insgesamt um mehr als 50 %

Fächer und Noten: Mathematik H1; Angewandte Mathematik H2; Physik H3.

Zexu kam 2024 zur Zr Academy und erhielt Nachhilfe in mehreren Fächern. Viele unserer Lehrkräfte begleiteten seine Entwicklung von grundlegenden Übungen zu zunehmend anspruchsvollen Aufgaben. Im sechsten Schuljahr gelang ihm dadurch ein deutlicher Durchbruch. Er zeigte eine sehr gute Lernhaltung und besonders große Begeisterung. Auch unmittelbar vor den Prüfungen lernte er regelmäßig in unserem Selbstlernraum und arbeitete mit den Lehrkräften an schwierigen Aufgaben. In seinen Abschlussprüfungen erzielte er schließlich bemerkenswerte Fortschritte.

Yetao Chen, Jahrgang 2024: Mathematik: von H8 auf H4. Originalposter; deutscher Text folgt.

Yetao Chen · 2024

Mathematik: von H8 auf H4

Als Yetao 2023 zu uns kam, lag sein Ergebnis in Mathematik auf Higher Level bei nur 10 %. Das war im sechsten Schuljahr ein erheblicher Anlass zur Sorge. Seine Schullehrkraft hatte ihm bereits zum Wechsel auf Ordinary Level geraten. Durch gezielten Einzelunterricht und seinen unermüdlichen Einsatz verbesserte Yetao sein Mathematikergebnis schließlich um 50 %. Damit zeigte er, was er in diesem Fach erreichen konnte. Sein Gesamtergebnis lag deutlich über der Zulassungsgrenze seiner Wunschuniversität und ermöglichte ihm dort einen Studienplatz.

Nick, Jahrgang 2025: 613 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Nick · 2025

613 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Chemie H1; Biologie H1; Informatik H1; Mandarin-Chinesisch H1; Wirtschaft H2.

Nick lernte bereits seit der Mittelstufe bei uns und absolvierte auch ein von seiner Schule vorgesehenes Praktikum an der Zr Academy. Während seiner gesamten Sekundarschulzeit lernte er allein in Irland und überwand dabei zahlreiche Schwierigkeiten. Wir durften seine Entwicklung begleiten. Seine jahrelange Arbeit hat sich ausgezahlt: Nick erhielt einen Studienplatz an seiner Wunschuniversität.

Jonathan, Jahrgang 2023: Chemie: Verbesserung um mehr als 50 %. Originalposter; deutscher Text folgt.

Jonathan · 2023

Chemie: Verbesserung um mehr als 50 %

Jonathan begann im sechsten Schulhalbjahr mit Chemieunterricht an der Zr Academy. Seine anfänglichen Leistungen waren noch nicht zufriedenstellend. Nach einem Jahr engagierten Lernens und gezielter Unterstützung durch seine Lehrkräfte verbesserte sich sein Chemieergebnis jedoch um mehr als 50 %. Anschließend nahm er ein Studienplatzangebot des University College Dublin an und begann einen neuen Abschnitt seiner Ausbildung.

Catherine, Jahrgang 2025: 601 Punkte und ein Studienplatz an der University of Cambridge. Originalposter; deutscher Text folgt.

Catherine · 2025

601 Punkte und ein Studienplatz an der University of Cambridge

Fächer und Noten: Französisch H1; Italienisch H1; Mandarin-Chinesisch H1; Musik H1; Mathematik H2; Englisch H2.

Catherine erhielt einen Studienplatz an der University of Cambridge. Sie verbindet besondere sprachliche und geisteswissenschaftliche Begabung mit großem Fleiß. An der Zr Academy konzentrierte sie sich vor allem darauf, Schwierigkeiten in Mathematik zu überwinden. Ihre Stärke in den Geisteswissenschaften ging mit mathematischem Talent einher. In den Abschlussprüfungen erzielte sie in beiden Bereichen hervorragende Ergebnisse. Das Angebot aus Cambridge bildete einen gelungenen Abschluss ihrer erfolgreichen Schulzeit.

Braydon, Jahrgang 2025: 601 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Braydon · 2025

601 Punkte

Fächer und Noten: Chemie H1; Wirtschaft H1; Biologie H1; Mandarin-Chinesisch H1; Englisch O2; Mathematik H2.

Braydon kam 2024 zur Zr Academy und konzentrierte sich vor allem auf den Chemielehrplan. Zusammen mit engen Freunden besuchte er unsere Kurse und bildete eine engagierte Lerngruppe. Sein Umgang mit den Lehrkräften war entspannt und angenehm. Er beteiligte sich regelmäßig aktiv am Unterricht und erledigte seine Aufgaben pünktlich. Wie erhofft erreichte er in seinen Abschlussprüfungen mehrere H1-Bestnoten.

Andy Yan, Jahrgang 2023: 589 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Andy Yan · 2023

589 Punkte

Fächer und Noten: Mathematik H1; Physik H1; Mandarin-Chinesisch H1; Französisch H2; Chemie H2; Rechnungswesen H2.

Andy nahm bereits in der Mittelstufe an unseren gemeinnützigen Online-Kursen teil. Im Transition Year meldete er sich regulär an. In vier Jahren entwickelte er eine enge Verbindung zu seinen Lehrkräften. Sowohl seine Mitarbeit als auch seine Lernhaltung hinterließen einen sehr guten Eindruck. Wir begleiteten seine Entwicklung von einem schüchternen Jungen zu einem erfolgreichen angehenden Studenten. Schließlich erhielt er einen Studienplatz am University College Dublin.

Zhiqiang Jiao, Jahrgang 2025: Deutlicher Fortschritt: Mathematik H1; Chemie H2. Originalposter; deutscher Text folgt.

Zhiqiang Jiao · 2025

Deutlicher Fortschritt: Mathematik H1; Chemie H2

Zhiqiang kam im sechsten Schuljahr gemeinsam mit Freunden zur Zr Academy und besuchte Mathematik- und Chemiekurse. Im Laufe des Jahres nutzte er verschiedene Unterrichtsformen: zunächst Einzelunterricht, später Kleingruppen. Dass er vom individuellen Unterricht in eine kleine Gruppe wechseln konnte, zeigte seine stetigen Fortschritte. Unmittelbar vor der Abschlussprüfung nutzte er unseren Lernraum für die letzte intensive Vorbereitungsphase. Nach einem Jahr engagierter Arbeit erzielte er hervorragende Ergebnisse.

Chuying Jiang, Jahrgang 2023: Verbesserung des Gesamtergebnisses um 320 Punkte. Originalposter; deutscher Text folgt.

Chuying Jiang · 2023

Verbesserung des Gesamtergebnisses um 320 Punkte

Aufgrund besonderer Umstände kehrte Chuying in der zweiten Hälfte ihres letzten Schuljahres in ihr Heimatland zurück und verpasste eine entscheidende Unterrichtsphase. Ihre anfänglich erwarteten Ergebnisse lagen fast bei null. Wir sprachen uns gegen den Vorschlag ihrer Schule aus und organisierten stattdessen, dass sie ihren letzten Lernmonat an der Zr Academy verbringen konnte. Durch den gemeinsamen Einsatz von Chuying und ihren Lehrkräften sowie die Unterstützung ihrer Betreuungsperson verbesserte sich ihr Gesamtergebnis um 320 Punkte. Sie erhielt ein Studienplatzangebot der Technological University Dublin. Unsere Unterstützung umfasste die Klärung des aufgeschobenen Projekts in Angewandter Mathematik, die Abstimmung mit der Einwanderungsbehörde zu Visafragen, Vorschläge zur Verschiebung der mündlichen Chinesischprüfung und eine umfassende Prüfungsvorbereitung vor Ort.

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