Naturwissenschaften

Einführung

Das Fach Naturwissenschaften im Junior Cycle hilft den Lernenden, die Natur und die Entstehung wissenschaftlicher Erkenntnisse zu verstehen. Es fördert naturwissenschaftliche Kompetenz durch Untersuchungen, Kommunikation, wissenschaftliche Befunde und Reflexion in Biologie, Chemie, Physik sowie zum Themenbereich Erde und Weltraum.

Die Lernenden arbeiten praktisch, beschäftigen sich mit naturwissenschaftlichen Fragen und lernen, gezielte Fragen zu Daten, Aussagen und Erklärungen zu stellen. Das Fach schafft eine solide Grundlage für das weitere naturwissenschaftliche Lernen und bleibt eng mit dem Alltag verbunden.

Bewertung: bisherige Struktur und Änderungen ab 2027

Aktuelle Bewertungsstruktur

Ab 2027

Nach dem Stand vom 24. Mai 2026 hat Curriculum Online keine bestätigte neue Lehrplanspezifikation für 2027 veröffentlicht, die den geltenden Kurs Naturwissenschaften im Junior Cycle ersetzt. Es gibt Konsultations- und Entwicklungsmaterial; maßgeblich bleibt jedoch die veröffentlichte geltende Spezifikation.

Kursinhalte

Die offizielle Lehrplanspezifikation für Naturwissenschaften im Junior Cycle führt auf den Seiten 16–20 fünf Bereiche auf:

Bereich 1: Wesen der Naturwissenschaften

Aufklappen / zuklappen

1. Wertschätzen, wie Wissenschaftler arbeiten und wie sich wissenschaftliche Ideen im Laufe der Zeit ändern.
2. Fragen erkennen, die für wissenschaftliche Untersuchungen geeignet sind, überprüfbare Hypothesen aufstellen und Strategien zur Untersuchung von Hypothesen bewerten und vergleichen.
3. Untersuchungen entwerfen, planen und durchführen und dabei Zuverlässigkeit, Genauigkeit, Präzision, Fairness, Sicherheit, Ethik und geeignete Ausrüstung berücksichtigen.
4. Daten erstellen, auswählen und kritisch analysieren, um Muster, Beziehungen und anomale Beobachtungen zu identifizieren, und dann Schlussfolgerungen ziehen und begründen.
5. Die bei Untersuchungen eingesetzten Fähigkeiten und Denkweisen überprüfen und reflektieren sowie das Gelernte auf neue Zusammenhänge anwenden.
6. Zu einer naturwissenschaftlichen Frage recherchieren und Informationsquellen einschließlich Sekundärdaten bewerten.
7. Forschungs- und Untersuchungsergebnisse ihrem Zweck und ihrer Zielgruppe entsprechend aufbereiten und vermitteln.
8. Argumente zu Naturwissenschaften und Technik in den Medien bewerten.
9. Informationen über den Beitrag von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu Entdeckungen und Erfindungen sowie deren gesellschaftliche Auswirkungen recherchieren und präsentieren.
10. Die persönliche, gesellschaftliche und globale Bedeutung der Naturwissenschaften sowie den Einfluss der Gesellschaft auf die Forschung würdigen.

Bereich 2: Erde und Weltraum

Aufklappen / zuklappen

1. Beziehungen zwischen Himmelskörpern und Strukturen im Weltraum beschreiben, darunter Monde, Asteroiden, Kometen, Planeten, Sterne, Sonnensysteme und Galaxien.
2. Ein wissenschaftliches Modell zur Entstehung des Universums untersuchen.
3. Daten interpretieren, um die Erde mit anderen Planeten und Monden des Sonnensystems zu vergleichen.
4. Ein Modell des Erde-Sonne-Mond-Systems entwickeln und verwenden, um Jahreszeiten, Mondphasen und Finsternisse zu beschreiben.
5. Stoffkreisläufe einschließlich des Kohlenstoff- und Wasserkreislaufs beschreiben und mit biologischen und atmosphärischen Vorgängen verknüpfen.
6. Verschiedene Energiequellen recherchieren und fundiert erläutern, wie der heutige und künftige Energiebedarf der Erde gedeckt werden kann.
7. Den Einfluss von Erdprozessen und menschlichem Handeln auf das Klima veranschaulichen sowie Folgen des Klimawandels und Maßnahmen zum Umgang damit bewerten.
8. Risiken und Nutzen der Weltraumforschung untersuchen und ihre künftige Rolle sowie ihre gesellschaftlichen Auswirkungen diskutieren.

Bereich 3: Chemische Welt

Aufklappen / zuklappen

1. Untersuchen, ob die Masse bei chemischen und physikalischen Veränderungen erhalten bleibt.
2. Modelle zum atomaren Aufbau der Materie entwickeln und verwenden, um Massenerhaltung, Änderungen des Aggregatzustands, physikalische und chemische Veränderungen sowie Gemische und Trennverfahren zu erklären.
3. Den Aufbau von Atomen anhand von Atomkern, Protonen, Neutronen und Elektronen beschreiben und modellieren sowie deren Masse und Ladung vergleichen.
4. Stoffe als Elemente, Verbindungen, Gemische, Metalle, Nichtmetalle, Feststoffe, Flüssigkeiten, Gase und Lösungen einordnen.
5. Mithilfe des Periodensystems das Zahlenverhältnis der Atome in Verbindungen aus zwei Elementen vorhersagen.
6. Stoffeigenschaften wie Löslichkeit, Leitfähigkeit, Schmelzpunkt und Siedepunkt untersuchen.
7. Einflussgrößen auf die Geschwindigkeit chemischer Reaktionen untersuchen, einschließlich Reaktionen zur Herstellung gängiger Gase und biochemischer Reaktionen.
8. Reaktionen zwischen Säuren und Basen mithilfe von Indikatoren und der pH-Skala untersuchen.
9. Chemische Reaktionen unter energetischen Gesichtspunkten betrachten: exotherme und endotherme Reaktionen, Aktivierungsenergie und einfache Energieprofildiagramme.
10. Bewerten, wie Menschen durch Gewinnung, Nutzung, Entsorgung und Recycling von Materialien zur Nachhaltigkeit beitragen.

Bereich 4: Physikalische Welt

Aufklappen / zuklappen

1. Geeignete Messgeräte auswählen und verwenden.
2. Länge, Masse, Zeit, Temperatur, Fläche, Volumen, Dichte, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kraft, Potenzialdifferenz, Stromstärke, Widerstand und elektrische Leistung bestimmen, messen oder berechnen.
3. Muster und Zusammenhänge zwischen physikalischen Messgrößen untersuchen.
4. Eine technische Anwendung der Physik recherchieren und ihre wissenschaftlichen, gesellschaftlichen und ökologischen Auswirkungen diskutieren.
5. Einfache elektronische Schaltungen entwerfen und aufbauen.
6. Energieerhaltung erklären und Prozesse hinsichtlich Energieänderungen und Energiedissipation analysieren.
7. Ein Gerät zur Umwandlung von Energie entwickeln, bauen und testen sowie Energieänderungen und Möglichkeiten zur Verbesserung des Wirkungsgrads beschreiben.
8. Ethische Fragen und Aspekte der Nachhaltigkeit bei der Erzeugung und dem Verbrauch von Elektrizität recherchieren und diskutieren.

Bereich 5: Biologische Welt

Aufklappen / zuklappen

1. Strukturen tierischer und pflanzlicher Zellen untersuchen und ihren Funktionen zuordnen.
2. Ungeschlechtliche und geschlechtliche Fortpflanzung beschreiben sowie Vererbung und Variation genetisch bestimmter Merkmale untersuchen.
3. Evolution durch natürliche Selektion erläutern und beschreiben, wie sie die Vielfalt der Lebewesen erklärt.
4. Aufbau, Funktion und Wechselwirkungen des Verdauungs-, Kreislauf- und Atmungssystems beschreiben.
5. Einen Lebensraum untersuchen und Anpassung, Konkurrenz sowie gegenseitige Abhängigkeiten in Lebensräumen und Lebensgemeinschaften erforschen.
6. Den Einfluss erblicher und umweltbedingter Faktoren einschließlich Ernährung und Lebensweise auf die menschliche Gesundheit bewerten sowie die Rolle von Mikroorganismen untersuchen.
7. Zellatmung und Photosynthese als chemische und biologische Prozesse beschreiben und ihre Einflussfaktoren untersuchen.
8. Stoff- und Energieflüsse in Ökosystemen erklären.
9. Die geschlechtliche Fortpflanzung des Menschen erklären und medizinische, ethische und gesellschaftliche Fragen diskutieren.
10. Bewerten, wie Menschen die biologische Vielfalt erhalten und zur weltweiten Nahrungsmittelproduktion beitragen können, und dabei Ökosystemleistungen würdigen.

Curriculum-Links

Naturwissenschaften auf Curriculum Online

Naturwissenschaften im Junior Cycle umfasst zwei unterrichtsbezogene Leistungsbewertungen (Classroom-Based Assessments): eine erweiterte experimentelle Untersuchung (Extended experimental investigation, EEI) und eine Untersuchung zu Naturwissenschaften in der Gesellschaft (Science in society investigation, SSI). Die mit der zweiten Leistungsbewertung verbundene Bewertungsaufgabe trägt 10 % zur SEC-Gesamtnote bei. Die abschließende Prüfung auf Common Level (einheitliches Niveau) bildet die verbleibende staatlich zertifizierte Komponente. Nach dem Stand vom 24. Mai 2026 hat Curriculum Online keine bestätigte neue Lehrplanspezifikation für 2027 veröffentlicht, die den geltenden Kurs Naturwissenschaften im Junior Cycle ersetzt. Es gibt Konsultations- und Entwicklungsmaterial; maßgeblich bleibt jedoch die veröffentlichte geltende Spezifikation.

Prüfungsarbeit

Erste Seite der Prüfungsarbeit 2025 Junior Cycle im Fach Naturwissenschaften, Common Level.

Zr Academy bietet Nachhilfe im Fach Naturwissenschaften des Junior Cycle in Dublin 2 und online für Lernende, die Experimente sicherer durchführen, Erklärungen besser verstehen und eine solide Grundlage für Naturwissenschaften im Senior Cycle schaffen möchten.